领导理念：只有落后的领导，没有落后的群众，艄公不努力耽误一船人。
方法理念：没有做不到，只有想不到。 只要思想不滑坡，办法总比困难多。
态度理念：没有任何借口---完不成任务做不好事情的标准等案
机遇理念：看不见机遇的是蠢人，抓不住机遇的人是庸人，错过机遇的人是罪人。
成功理念：（1）成功的秘诀就是与众不同
------------（2）兴趣是成功的先导，执着是成功的根来
------------（3）成功前不能放弃自己，成功后不能放纵自己
------------（4）人总是在放弃后才发现，自己的失败离成功是那么近
标准理念：无人替代--如果你做的准都可以替代，甚至比你做的更好，那就是你的失败
处世理念：（1）于平常处见非常--立非常之志，做平常之事，建非常之功。于无声出听惊雷
------------（2）与其嫉妒别人，不如用行动超越别人，与其悔恨自己，不如用行动改变自己
教育理念：适合我的教育是最好的教育，只有差异没有差生，人人都是潜在的人才，是泥巴 ----------------------------就烧成砖，是矿石就炼成钢，是金子就发光。

状元的由来
    科举考试以名列第一者为元，乡试第一称解元，会试第一称会元。殿试第一称状元。唐制，举人赴京应礼部试者皆须投状，因称居首者为状头，故有状元之称。中状元者号为“大魁天下”，为科名中最高荣誉。因其为殿试第一甲第一名，亦别称殿元。又因居鼎之首，亦别称鼎元。但古时的状元也不是全部是殿试第一名。唐郑谷及第后，作《宿平康里》诗“好是五更残酒醒，耳边闻唤状元声。”但是郑谷当年是第八名，而不是第一。五代时南汉《十国春秋》云“刘龑（Yan）定例，作状元者，必先受宫刑。故罗履先《南汉宫词》曰：“莫怪宫人夸对食，尚衣多半状元郎。”

状元的历史
    状元就是类似今天高普考的榜首。目前在史籍中留有名号的状元约有七百多人左右，他们都是在苦读之后，才一举天下知，成为当时科考上的佼佼者。因历朝历代多以文艺及哲理为取才的标准，虽然这些状元中不乏政治家、史学家，但仍以文学家为多。其中较为人知的有，唐代的贺知章、王维、柳公权，宋代的张孝祥、文天祥、吕蒙，明代的胡广、杨慎，清代的翁同龢、张謇等。中状元称为“大魁天下”，是读书人的最高荣誉，但大多数的状元，因为个人的因素或当时环境的牵制，使其一生不能大伸手脚，有所作为，而终至湮没在历史的洪流中。
    状元起初称为“状头”，原来在唐朝参加考试的士子，经由各州贡送到京城，在应试前需递送“投状”，即类似今日考试报时填写资料的情形一样。考试结束之后，将最高的成绩放在最前面，就叫做“状头”。居首者因曰状头，亦曰状元。
明清两代，殿试一二三名，确定其名称为“状元”、“榜眼”、“探花”，合称“三鼎甲”。状元的地位日益特殊，新进状元照例受六品的翰林院修撰。翰林素有“储相”之名，因为这个职位较接近皇帝，升迁的机会比同榜者快。
    在清朝的殿试主要以应考者的书法来定优劣，清朝政府原本只是要求试卷形式上的整齐，以利阅卷者评阅考卷。到了康熙年间，中年时的康熙对书法产生爱好之心，于是天下的士子在上行下效的风气下，纷纷勤练书法。而这个风潮对于状元的择取也有莫大的影响力，在康熙三十年，殿试拟吴昺为状元，可是康熙喜欢第二名的戴有祺的书法字，于是戴有祺便成为钦点的状元了。
    中国科举史上第一个状元是唐武德五年(公元622年)的孙伏伽,最后一个状元是清光绪三十年(1904)的刘春霖。